1.Todo ser vivo se mueve por necesidades. Cuando un felino en la selva, siente la necesidad “hambre”, es ésta la que le da “motivos”, motivación, para ponerse en acción y salir a cazar la presa que le satisfaga la necesidad hambre.
2.Como seres humanos compartimos con el león las necesidades básicas o de supervivencia, pero, además, tenemos unas necesidades específicas de nuestra especie :seguridad, autoestima, autorrealización, trascendencia …
3.El tinglado social que tenemos montado, el mundo social y todo lo que de él se deriva, no lo tenemos basado sobre la racionalidad -somos de una racionalidad muy limitada- sino sobre la emocionalidad.
Imagen 3: Elaboración propia
4.Los humanos nos movemos hoy, fundamentalmente, por necesidades emocionales. Nuestra toma de decisiones es consecuencia de necesidades por cubrir, y obramos en función de ellas. Tomamos decisiones emocionales y luego las racionalizamos, es decir, las justificamos y la damos un barniz que aparenta racionalidad.
5.Las emociones son señales de alarma de nuestro organismo que nos permiten diagnosticar si lo que nos está sucediendo, el patrón de acontecimientos, es bueno para nosotros -emociones positivas-, o es peligroso -emociones negativas-. En cierta medida las emociones son alertas que sirven para actuar. También son reforzadores- positivos y negativos- de nuestra conducta, incrementándola o extinguiéndola .
6.La presencia y satisfacción de las necesidades emocionales ha tenido un papel importante en la historia de la humanidad dado que han constituido un mecanismo de navegación para adaptarnos y sobrevivir. Son herencia del aprendizaje de nuestro pasado como humanidad a través de los miles de años de historia que han seleccionado los perfiles de conducta que han acabado bien y los que han acabado mal.
Dicen los expertos que la mente genera cada día alrededor de 70.000 pensamientos que derivan en emociones y sentimientos, de los cuales alrededor del 80% son negativos y la mayoría de ellos son los mismos que tuviste ayer:
Pensar tanta negatividad cada día cansa y envenena mucho.
La importancia del cómo satisfagas algunas necesidades
Imagen 4: Elaboración propia
Hay diversas formas de satifacer las necesidades: unas formas son funcionales y adaptativas y otras son disfuncionales y engañosas.
Pretendemos que puedas saber con claridad si estas gestionando tus necesidades emocionales de forma eficaz y con vitaminas que robustecen y te hacen crecer o, por lo contrario, lo haces utilizando sucedáneos y medicamentos que te engañan pero no te desarrollan.
El modelo que te exponemos te permitirá lo siguiente:
·Conocer las seis necesidades SIDIDA que mueven a la mayoría de las personas.
·Saber como se relacionen entre sí.
·Conocer las claves para crear tu propia energía y la de los demás.
·Reflexionar sobre lo vulnerables e influenciables que somos las personas.
·Tomar conciencia de que nuestros recursos son a la vez muy potentes y muy débiles.
·Apreciar que tipo de recursos utilizas en el día a día.
Imagen 5: Elaboración propia
¿En que piso vives?
Para vivir en el piso de arriba es fundamental disponer de energía suficiente. Es necesario estar en plena forma física, emocionalmente conectados con lo que hacemos, mentalmente concentrados y, por último, verle un sentido a todo ello. Este es el “cóctel de la excelencia”, la fórmula del logro.
Si no alimentas adecuadamente las necesidades del primero y segundo piso – seguridad, integración, diversidad e individualidad – nunca llegarás a vivir en los pisos tercero y ático – desarrollo y aportaciones:
- Seguridad personal: todos tenemos una inseguridad latente y necesitamos lograr una seguridad personal. Vinculada a esta necesidad emocional está el miedo.
Las personas miedosas que no se las ayuda se convierten en “evitadores de fracasos”, justo lo contrario de los “buscadores de éxito”, dos perfiles motivacionales totalmente diferentes. Los primeros viven según sus miedos; los segundos viven según sus sueños.
- Integración: a nadie le gusta sentirse solo, necesitamos sentirnos parte de algo. No hay que olvidarse que gran parte de nuestra vida transcurre en grupos: estudios, asociaciones...Hoy se sabe que personas que no tienen oportunidad de entrar en relación social, su trabajo les resulta insatisfactorio y se refleja en su rendimiento.
- Diversidad: Las personas necesitamos un cierto grado de reto, de variedad y de sorpresa. Si las personas no encuentran suficiente variedad en su trabajo, su puesto se descapitaliza desde el punto de viste emocional y buscarán esta necesidad emocional en otras actividades no laborales en su puesto de trabajo o si laborales en otros trabajos.
- Individualidad: A todos nos encanta sentirnos especiales. En la medida que la empresa facilita a alguien el que se sienta especial, está desarrollando su inteligencia emocional y con ella la inteligencia grupal del grupo al que pertenece.
- Desarrollo: Necesitamos ver que crecemos, si un grupo nos facilita el crecimiento desde el punto de vista profesional, está contribuyendo a mejorar la calidad de nuestras emociones. - Aportaciones: Queremos dejar huella, ser relevantes. Dejar obras consolidadas, influir en el contexto y modificarlo. Que las cosas sean distintas después de haber pasado nosotros por allí
El ciclo DAR
Imagen 6: Elaboración propia
El ciclo DAR (Desarrollo personal y profesional que hemos alcanzado, Aportaciones que hacemos al entorno y Recompensas que recibimos de ese entorno), encierra, en sí mismo, la lógica de la vida a la vez que puede funcionar y sirven para operacionalizar la vida funcionando como auténticas métricas de la vida: Las aportaciones que tú hagas tendrán una alta correlación positiva con el desarrollo personal y profesional que hayas alcanzado. Las recompensas que recibas, correlacionarán positivamente y serán, estadísticamente significativas con, las aportaciones que tú hagas al entorno en que te nuevas.
Como síntesis, una de las consecuencias que al menos a mí la vida me demostró, y que he procurado seguir es la siguiente:
Si das más de lo que recibes, tu capacidad de influencia está garantizada
¿Cuál crees que es la necesidad emocional predominante en ti en estos momentos?
Imagen 8: Elaboración propia
“Los seres humanos somos animales reciprocadores. Estamos dispuestos a DAR con tal de recibir, por eso la raíz de nuestra sociedad es el contratualismo: dar y recibir, intercambio, pacto contrato…”Adela Cortina
En mi caso el paraíso es ese lugar del universo donde me está esperando aquella bicicleta que desde los 10 años me llevaba al mar en el verano. Sé que cuando muera, si me he portado bien, volveré a encontrarla muy puesta con las ruedas hinchadas, con la cadena engrasada, el manillar, los tubos del cuadro y los guardabarros relucientes, el timbre funcionando y un naipe de la baraja, el as de oros, engarzado entre los radios para que suene como un motor al ponerla en marcha. Si Jesucristo y la Virgen María subieron a los cielos en carne mortal, según me enseñaron en la catequesis, también pudo hacerlo mi bicicleta que tantas horas de placer me había proporcionado. Era una Orbea de color gris antracita; al principio tenía que levantarme del sillín al pedalear, pero con el tiempo fui creciendo sobre ella hasta dominarla por completo y convertirla en una prolongación de mi cuerpo. Todos los viernes me llevaba a la estación donde a una hora incierta pasaba un tren borreguero y por la ventanilla del vagón correo un ferroviario lanzaba sobre el andén un paquetón de tebeos. Llevo asociada a la bicicleta toda clase de lecturas que llenaban mi cerebro de corsarios y tigres de Bengala, pero no había aventura más excitante que llegar con ella a la playa en el verano y sentir bajo sus ruedas los cantos rodados llenos de espuma. Montado en esa Orbea fui un niño que buscaba entre los naranjos nidos de pájaros y durante la pubertad sentí en su sillín caliente los primeros latidos del sexo. Las rodillas varias veces sangrantes y un brazo roto por las caídas fue el sacrificio que me exigió a cambio de tanto placer. Sé muy bien que cuando muera todo va a ser como antes, ella me estará esperando para llevarme de nuevo a una estación de tren y a un mar muy azul que sin duda existen en algún lugar del universo y, si se me pincha una rueda, espero que en el paraíso haya un taller que huela a grasa y a pegamento como huelen los talleres de bicicletas aquí en la Tierra.
Lo que realmente aporta un valor añadido no es el conocimiento en sí mismo, si no,la aplicación de ese conocimiento.
Conocimientos más práctica
El liderazgo, a
nuestro juicio, no es un “arte intuitivo “, en el sentido de que pones a
cualquier persona en un puesto y este ya ejerce de líder. No. El quequiera convertirte en líder debe planificar
detalladamente esa aspiración y ponerse “manos a la obra”.
Tampoco
te vas a convertir en líder simplemente leyendo muchos libros sobre el tema. La
lectura es importante, entre otras cosas,para adquirir conocimientos, pero,lo que realmente aporta un valor añadido no es el conocimiento en sí
mismo, sino,la aplicación de ese
conocimiento.
Tenemos,entonces, ya dos cuestiones: por un lado la
adquisición de los conocimientos necesarios para ser un líder y, por otro lado,
el llevar a la práctica esos conocimientos.
¿Cómo adquirir los conocimientos?
Lo
primero a considerar es que estamos asistiendo a lo que alguien llamó el
“segundo diluvio” informativo el cual nos está “ahogando”, no con agua, sino,
con un exceso de información.
Si
te limitas a leer por leer todo lo que encuentres sobre liderazgo sin saber
distinguir el grano de la paja, lo que es útil de lo que no lo es, lo que es
aplicable de lo utópico, lo práctico de lo meramente teórico, en definitiva, lo
que aporta resultados de lo que simplemente nos hace perder el tiempo,no sólo no avanzarás en la adquisición de la
competencia de liderazgo, sino que retrocederás por aquello de “nunca tanta
información, nunca tanta confusión”.
Si te interesa el tema, y quieres profundizar, te invito a ver el siguiente video:
La
estrategia para volver ignorante a alguien, no es hoy ocultándole información,
sino, justamente la contraria: dándole un exceso deinformación que él no sabe procesar en el
sentido que acabamos de exponer.
Un
ejemplo de esto que estamos hablando: vete a Google, introduce la palabra líder
y observa el número de enlaces o resultados que te salen. Yo lo hice hoy, 4 de
agosto del 2008,y me salen
70.400.000.
Los
“espacios de atención”
¿Cómo
protegerse de este “segundo diluvio”?
Yo
utilizo desde hace mucho tiempo dos mecanismos:
1. Seleccionando a lo que presto atención, en
general.
2. Empleando
filtros de selección de la información, en concreto.
Con respecto al
primero es necesario ser conscientes de que vivimos en un mundoen el que se nos reclama la atención constantemente. Todo el mundo llama
a la puerta de entrada de nuestro cerebro: la atención.
Randall Collins en su obra 'Sociología
de las filosofías: una teoría global del cambio intelectual' Hacer Editorial,
2005, sostiene que el conocimiento nace y se transmite a través de grupos que
comparten “espacios de atención”, es decir, colectividades de seguidores.
La realidad es aquello hacia lo que
focalizamos la atención. Por eso, mantener el control sobre nuestra atención,
en un mundo en el que un batallón de estímulos compiten por despojarnos de
ella, exige un arduo trabajo.
Estar atentos significa
que nosotros mismos determinamos nuestra calidad de vida conservando el control
de lo que tenemos en la mente.
Los
filtros
Con respecto a lo
segundo, a los filtros de selección de
la información, es bueno emplear los siguientes:
1.- Buscando lo útil
Hay que buscar
aquello que nos sea de utilidad: es decir, que esté orientado a los resultados,
que el valor de utilidad de las ideas que nos queden y de las herramientas
desarrolladas sea elevado y, también, que tenganun alto grado de aplicabilidaddentro de nuestro día a día.Las teorías sirven de poco si no nos ayudan a
mejorar nuestra práctica cotidiana.
2.- Dar valor a lo que nos convence
Aquello que nos convencenos ayuda a asumir el auto desarrollo comouna de las metasen nuestra vida. Para ello hace falta
motivaciónpor la formación y entender
que el desarrollo es siempre, y fundamentalmente, auto desarrollo, en el
sentido de que cada uno debe convertirse en actor y motor de su propio
desarrollo. Lo sintetiza muy bien la siguientefrase: “diseña tu futuro, pues, es en donde pasarás el resto de tu
vida”. Esto supone, entre otras cosas, que las ideas de la formación las
hagamos nuestras, dándoles sentido, practicándolas y diseñando planes de aprendizaje.
El conocimiento no es una herramienta; la práctica sí. Si algo te convence es
más probable que te haga reaccionar y te lleve a la acción.
3.-La importancia de la reflexión.
La práctica de la reflexión. Es la
cualidad que más nos diferencia de otros animales no tan evolucionados: la
capacidad de salirse de uno mismo y reflexionar sobre sí mismo. Esto nos dio a
los humanos una ventaja evolutiva de primordial importancia. Sólo tenemos
experiencia sobre las cosas que hemos reflexionado. El aprendizaje es ser
consciente (reflexión) de lo que ha resultado eficaz para resolver un problema,
para adaptarse a una situación determinada, para salir con éxito de una
dificultad. El aprendizaje eficaz, es el resultado de razonar acerca del propio
comportamiento. Muchas personas no sólo no saben cómo aprender, sino que ni
siquiera son conscientes de que resulta necesario. Conciben el aprendizaje como
una resolución de problemas concretos ante situaciones concretas, sin darse
cuenta que detrás del aprendizaje subyace una actitud de autocrítica como forma
de abordar y mejorar el día a día. El verdadero aprendizaje conlleva un trabajo
de introspección, de reflexión, orientado a la crítica del propio
comportamiento. El aprendizaje sólo empieza cuando la gente admite que no sabe;
algo muy difícil, en general y,todavía
más difícil,para ciertas personas en
particular.
También es necesaria la reflexión paradesaprender. ¿Qué es desaprender?
Es ser conscientes (reflexión), de lo que ya no da
resultado. En un mundo tan cambiante, en el cual el cambio ya no es una
anécdota, sino el mundo mismo (“la vida es cambio, el cambio es vida”), tener
la capacidad de desaprender es tan esencial como tener la capacidad de
aprender.
Desaprender es asumir que lo que sabemos ya no vale, ¡casi
nada!, lo cual requiere muchas dosis de humildad, apertura, receptividad, alta
autoestima..., en definitiva, para muchas personas un tema difícil. “Sólo se
puede mejorar al hombre si éste es consciente de su estado actual”. Abraham
Lincoln
4.-
Formación y esfuerzo como condición necesaria.
Todo lo dicho nos llevaría a la ecuación siguiente:
Formación, más Esfuerzo Personal para aplicarla, es igual a Desarrollo Personal y
Profesional.
Si te interesa el tema, y quieres profundizar, te invito a ver el siguiente video:
La seguimos manteniendo, a pesar delas objeciones que le ponen las personas
cuando se la exponemos: que la formacióny el esfuerzo personal es una condición necesaria (a veces ni eso) pero
no suficiente. De que hay otras variables que a veces tienen un peso
definitivo: suerte, recomendación, peloteo, etc.
Soy un convencido de que la suerte se
la inventó un vago, y de que el peloteo y la adulación, es moneda falsa que
empobrece a quién la da y a quién la admite. En cuanto al esfuerzo hay que
decir, que “el único sitio en donde el éxito viene antes que el trabajo es en
el diccionario”.
No hay duda de que
algunas veces el éxito es fruto de la casualidad. Otras veces el éxito es
fruto, incluso,de una injusticia. De
todas formas, creo sinceramente, que estas situaciones son la excepción y no la
regla. Empleamos a veces la excepción para invalidar la regla, sin darnos
cuenta de que la excepción no invalida la regla sino que la confirma.
Siguiendo la ecuación que te proponemos haces que el éxito
lo controle no la casualidad sino la causalidad.
El latido del oleaje era el mismo que sentías en tu pulso y en el de aquella chica que estaba tumbada a tu lado, cogida de la mano mirando las estrellas
Tal vez dentro de mucho tiempo, cuando seas viejo, recordarás lo que sentiste aquella noche. Era la noche de San Juan del 2025. La recordarás muy bien porque acababas de cumplir 17 años y habías sacado una nota alta en el examen de ingreso en la universidad, que entonces se llamaba PAU o algo así, lo que te permitió cumplir gran parte de tus sueños. En la oscuridad de la playa se oían canciones acompañadas de un acordeón y se veían fuegos artificiales de una fiesta lejana. Aquella sensación nunca la has olvidado. Estabas tumbado en la arena. Las olas batían la playa de forma rítmica, con una cadencia muy medida. Por un momento, sin saber por qué, empezaste a acompasar de forma inconsciente el sonido del mar con tu propia respiración como si nacieran de un mismo y único impulso. En tus pulmones penetraba una brisa marina cargada de sal que traía los gritos de placer de unos niños que saltaban las hogueras a través de las llamas. En efecto, el mar respiraba contigo, el latido del oleaje era el mismo que sentías en tu pulso y en el de aquella chica que estaba tumbada a tu lado, cogida de la mano mirando las estrellas. Te preguntarás qué habrá sido de ella. Al salir de la universidad pensaste que te ibas a comer el mundo. La vida te llevó por varios caminos, con éxitos y fracasos. Te hiciste mayor. Los sueños de juventud se fueron acomodando al lento e inexorable declive de tu cuerpo. Llegaste a viejo.
Acabas de cumplir 85 años. Echas la vista atrás y no recuerdas qué políticos había entonces, quién mandaba, quién aspiraba a mandar, quién reinaba o había dejado de reinar, en qué oscuros y cenagosos callejones estaba metida la política; en cambio, seguro que recordarás las risas que traía la brisa marina aquella noche de san Juan del 2025, recién cumplidos los 17 años, en una playa llena de fuegos y de músicas. Fue cuando el mar te enseñó a unir tu respiración a la de todo el universo junto al primer amor, aquella chica que en la oscuridad te besaba con los labios salados.
O pinchando directamente en la imagen del video siguiente:
Juan, estaba entusiasmado con la incorporación de
Jorge Monte. No quería manifestarlo, pero, lo cierto, es que estaba un poco
harto de Antonio Ferro; ¡menos mal que ya se jubilaba! Desde hacía ya algún
tiempo, manifestaba que su estado eralo
que él llamaba “despido interior” y ya no se implicaba en nada, limitándose a
una presencia física para ir tirando, con la ley del mínimo esfuerzo, y con su
mente en otro lugar, muy diferente al día a día de su sección.
Juan, acordándose de lo que le habían dicho en los
cursos a los que había asistido referente a la empatía, trataba de comprender a
Antonio y de ponerse en su lugar, pero, también era consciente de que Pedro
Macía, su director, cada día presionaba más para mejorar los resultados. Con
Antonio no tenía nada que hacer. Juan recordaba con frecuencia algo que había
leído, ya no se acordaba en donde, y que decía que “un hombre puede vivir 44
días sin comer, 4 días sin beber, 4 minutos sin respirar y 4 segundos sin
esperanza”.
Esto le ayudaba a tomar conciencia de lo importante que son las
expectativas como herramienta de influencia. En donde no hay expectativas no se
puede exigir rendimiento.
Quería sacar de Jorge lo mejor de sí mismo y para
ello era conscientede que tenía que
conocerlo, por lo que lo observaba y estaba muy pendiente de lo que decía. Así,
pasado algún tiempo, pudo darse cuenta de que le gustaba ciertaindependencia y libertad, que era muy
curioso, que realmente le gustaban los cambios y la novedad y que rápidamente
relacionaba distintos hechos y acontecimientos teniendo una composición de
lugar de lo que ocurría.
Observándolo
actuar con sus colaboradores, Juan se dio cuenta de que Jorge trataba a estos
con naturalidad y tratando de comprenderlos y cooperar con ellos, hasta tal
punto de que ya alguno había manifestado que “las cosas están cambiando”.
Realmente Jorge era sociable y expresivo, a la vez que entusiasta e inspirador.
En
una ocasión Jaime le había manifestado a Juan, que un líder siempre necesita de
un equipo para tener éxito. También le había dicho que
Confianza+Esperanza+Transparencia = Equipo Motivado.
Juan observaba que Jorge era coherente, que obraba en función de lo que
decía. Era así como empezaba a motivar a su equipo: trasmitiendo confianza
basada en su autenticidad, manteniendo una esperanza en el futuro y siendo
transparente.
Comparándolo
consigo mismo, Juan se daba cuenta quetenía algunas cosas en común con Jorge y otras muy diferentes. Así,
Juanse consideraba a sí mismo como
meticuloso, que le gustaba la rutina más que los cambios, le gustaba el control
y laplanificación y sobre todo el
respeto de las reglas. Valoraba mucho el proceso, la estabilidad y el orden.
Todas
estas observaciones sueltas, tanto de sí mismo como de Jorge, como de otras
personas y colaboradores, Juan no sabía integrarlas en un modelo que le ayudase
a explicar un poco más ampliamente como eran cada uno para poder hacer
inferencias acertadas con respecto a otros aspectos. Era, ahora, cuándo se
acordaba y daba valor a cosas que había escuchado en cursos a los que había
asistido y que en su momento no le dio mucha importancia.
Le venía ahora a la
memoria que en uno de ellos, ya no recordaba de que iba, pero sí que le habían
dichoque “nuestro viaje comienza con el
conocimiento y comprensión de uno mismo; después se dirige a conocer y entender
a los demás y finalmente conectar con ellos”.
Con respecto a Jorge, el “wi-fi emocional” de
Juan captaba buenas vibraciones, (lo que me gusta) tal vez ello quería decir
que eran semejantes en muchas cosas. Pero ahora, también captaba que en otras
cosas no era como él, por lo que necesitaba (me conviene) entenderle.
El político corrupto se ve forzado a predicar contra
la corrupción de forma obsesiva para disimular que está de mierda hasta el
cuello
Pienso que ser un político corrupto es mucho más
incómodo, laborioso y complicado que ser un político honrado. En el fondo, la
honradez es mucho más agradable y más sencilla de llevar. Se trata de cumplir
con tu deber y de vivir cada día de forma que te permita dormir a pierna suelta
con la conciencia tranquila; en cambio, el político corrupto, antes que nada,
es atacado por el virus de la codicia que le mantiene nervioso e insomne dando
vueltas en la cama hasta que llega el día en que se siente impune dentro de la
burbuja del poder y pensando que es muy fácil y que nadie le va a pillar,
porque se cree muy listo, alarga el brazo más que la manga hacia ese dinero
sucio que pasa por delante. En seguida empiezan los problemas. Una vez
trincado, descubre que el dinero le quema en las manos. Tiene que imaginar
dónde lo esconde, si emparedado entre dos tabiques, o bajo un ladrillo en el
sótano, o enterrado en el jardín. Sabe que existen perros especialistas en detectar con el olfato
los billetes de banco; que el móvil que lleva en el bolsillo lo
sabe todo de su vida y ha seguido sus pasos como el sabueso y que a través de
un satélite hoy la Policía es capaz de contar los pelos dentro de su nariz. No
puede gastar ese dinero alegremente porque su nuevo tren de vida levantaría
sospechas y lo delataría. La paranoia de haberse enriquecido ilícitamente
empieza por erosionarlo por dentro. El político corrupto se ve forzado a
predicar contra la corrupción de forma obsesiva para disimular que está de mierda
hasta el cuello, de modo que cada palabra daña su pensamiento y con ella
traiciona a su jefe, destruye a su partido, humilla a sus
militantes y el hecho de llevar una doble vida hace que no pueda resistir su
propia mirada a la hora de afeitarse ante el espejo. Si la corrupción la
cometen unos políticos del partido socialista, como acaba de suceder, y si encima la
realizan de forma burda, chusca, cutre, como una película española de
bingueros, rompe y acaba con todos los sueños.
